作者：刘晓英 王雨婷 【摘要】课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，全人教育旨在培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的人。本文拟从课程思政化视角将全人教...

作者：赵德艳 【摘要】随着我国教育教学领域的快速发展，很多高等院校都对大学英语的课程设置进行了大胆的创新，通过融入一些英语国家的生活文化和社会文化使得课程内容变得...

作者：郑敏丽 王冬 【摘要】英语素质拓展对学生的自主学习能力以及自主体验给予了重点强调，对学生各项英语能力的提升非常关键。因此，本文针对素质拓展对高校学生英语应用能...

作者：王欧楠 刘谕 【摘要】以长春市某民办高等艺术院校影视服装专业大学二年级学生为例，分析本校服装专业英语课程教学现状，指出师生的态度、学生英语基础、课程任务及教学...

作者：王华 【摘要】经济全球化和国际间贸易往来的不断加深对英语输出能力也提出了新的要求。我国对英语教学的要求也不断在更新，但作为英语输出能力之一的写作教学现状仍不...

作者：王嘉豪 【摘要】英语是国际通用语言，由于各国经济关系在全球一体化格局影响下愈加密切，所以英语逐渐成为制约人才发展的职场能力评价因素之一。本文简要阐述提升职场...

作者：徐爱芳 【摘要】本论文是在慕课背景下，通过分析“慕课时代”对高校英语教师教学能力的挑战，从而提出在慕课视域下，高校英语教师教学能力发展的几个策略，以期尽快适...

作者：卓欣莲 【摘要】新时期，随着我国教育水平的提升，高校英语教学必须要与时俱进，重视改革，这不仅有利于提升整体英语课程的教学效率，保证教学质量，也可以为学生的发...

作者：苏建莹 【摘要】混合式教学使传统的教学模式与E-learning有机结合，整合网络教学资源与线下资源，旨在培养学生的自主学习能力，提高其英语综合应用能力，促进大学英语教学...

作者：仵宁 孙瑞 苏琴 【摘要】语言输入和语言输出是二语习得的两个重要方面。本文以输入和输出假设理论为指导，探讨了输入和输出假设理论在大学英语阅读教学中的应用，以期...