【摘要】外国文学课程是大学英语专业的核心课程，使用的英文教材亦是内容广泛、文字晦涩，而CBI教学理念的应用则极大地改善了这一教学状况。CBI教学理念强调内容教学，使语言...

【摘要】随着高校的扩招，大学毕业生就业形势愈加严峻。高校人才培养与就业市场英语专业人才需求不一致、英语专业毕业生工作前景期望过高、英语专业毕业生综合素质难以适应...

【摘要】大学英语课程是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质，在教学中应兼顾知识的传授、能力的培养和价值观的塑造与引领。本文从“课程思政”理念出发...

【摘要】近年来，“翻转”课堂的实践热潮激发了人们更多的理性思考，“半翻转”课堂的教学模式应运而生。“半翻转”课堂以不增加师生课外负担为前提，利用课堂搭建师生交互...

【摘要】在大学英语教学中，词汇教学是一项十分重要的内容，教师需要对其进行合理优化，科学应用认知语言学实现学生学习质量和学习效率的全面提升，保证学生更加高效地参与...

【摘要】如今，在大学英语教学中开始逐步应用网络和智能手机等科技手段，如何使其成功地融入教学中，做到现代化科技手段与传统教学的完美结合，成为高校大学英语课程一个新...

【摘要】大学英语文学阅读能力的培养，不但对学生的听、说、读、写、译等综合英语能力的提升具有明显的促进作用，同时也能够体现学生的英语文化素养。英语文学阅读能力培养...

【摘要】本文运用韩礼德和哈桑的衔接连贯理论，通过逻辑连接词对语篇行文进行分析，对英语写作语篇教学进行思考，旨在增强学生的语篇意识，提高衔接与连贯方面的写作能力。...

【摘要】海南自贸港的建设，给海南高校带来更多的机遇和挑战。自贸港背景下，我们需要及时调整高校英语人才的培养策略，把英语教学与自贸港法律内容、商务内容、社会实践、...

【摘要】信息技术的飞速发展推动了翻译变革，不仅使繁重的手工翻译流程自动化，还能大幅度地提高翻译效率和翻译质量。与北京、上海等发达地区相比，四川地区的翻译技术氛围...