【摘要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》强调要“发展英语学科核心素养”，落实“立德树人”根本任务。立德树人自然是和学科德育密不可分，它已然成为最近教学界热烈研...

【摘要】随着时代的进步与发展，英语作业设计也在不断革新，本文笔者采用作业情景化设计的方式，通过基于文本情境、文化情境、口语情境、实事情境下的多种作业设计措施，来...

【摘要】将绘本阅读活动应用于英语教学当中有利于培养学生英语阅读能力及自主学习能力，丰富对于英语课外知识的积累，是实现初中英语思维型课堂教学创新的重要途径。本篇文...

【摘要】英语课程改革由知识本位向素养本位转变，UBD教学设计模式强调以终为始的逆向思考，关注预期结果，再从学习结果入手，明确评估证据，最后再根据目标和评价标准设计合...

【摘要】本文分析了当前初中英语写作教学中存在的问题，探讨了英语微写作的优势，并从确立小微目标、创设真实语境、搭建写作支架、实施即时评价这四个方面阐述笔者如何开展...

【摘要】随着小学英语新课程改革的进一步渗透，教师应转变传统教学理念，弱化自身的课堂主导地位，提高学生的课堂学习积极性，让学生能够自发自觉地参与到课堂教学环节，通...

【摘要】随着国际经济化的发展，国人已经认识到吸收外国先进文化和知识的重要性，也因此越来越多的家长希望学生到外企工作，而要想学习外国的知识以及进入外企都需要具备良...

【摘要】 在培养学生英语学科核心素养的背景下，根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的以主题意义探究为基础进行教学活动的设计要求，本文主要解读了主题式群文阅读...

【摘要】近年来，在社会的不断发展变革之下，我国的教育事业发展也达到了一个全新的高度，部分传统理念和思想已经不再和时代发展的趋势相符合，创新教育理念成为教育发展改...

【摘要】家庭教育是学生接受教育指导工作的第一平台，在家庭教育活动中，原生的文化环境、教育思想直接影响到学生的学习态度与个人能力。重视家庭教育对学生发展的影响，才...