【摘要】对于小学阶段的学生而言，由于身心各方面都处于持续发展中，因此其具有较强的可塑性，所以，在这一阶段培育学生的核心素养，会获得优异的育人效果。对于当下的小学...

【摘要】在幼儿自主游戏活动中，幼儿教师培养小朋友的合作行为须结合多项指标，带领幼儿在学习期间进行多方位、多元化地合作探究，通过创建良好的自主学习空间，组织多元化...

【摘要】本文主要探讨了基于家校共育的初中道德与法治教学策略。通过分析初中道德与法治教育存在的问题，提出了基于家校共育的初中道德与法治教学策略，包括创设新教学方式...

【摘要】成功的蛋壳粘贴画不仅能愉悦儿童的身心，而且能挖掘儿童的创造思维、审美能力、宁心静气等良好习惯的养成。老师应该正确定位、把握尺度，才能有力推进儿童美术素质...

【摘要】对于对话教学而言，其不仅属于一种教学方式，更属于一种教学艺术，通过对这一种教学方式科学合理的运用，不仅能够使课堂更具有效性，同时还能实现对学生思维能力的...

【摘要】近些年以来，在小学语文教学过程中，古诗词教学作为重要部分之一，如果在其中培养学生们的鉴赏能力逐渐成为了语文教学的重点研究内容，尤其是在新课标背景下，怎样...

【摘要】近些年以来，在核心素养教育背景下，小学数学教师逐渐认识到了培养小学生数学阅读能力的重要意义，并采取了多种有效的数学阅读教学方法，致力于激发小学生的阅读兴...

【摘要】随着我国整体科学技术水平的不断提高，多媒体技术作为信息时代下的产物，加强各学科教学工作中对其实际优势的科学运用已经成为教育行业必然的发展趋势之一。在这样...

【摘要】本文从初中生物课堂教学的角度出发，阐述了如何培养学生的科学探究能力，并提出了观察和实验能力、独立探究、趣味教学等三个方面的关键策略。具体而言，生物课堂教...

【摘要】随着教育改革的不断深入，小学科学实验教学也在不断调整和改进，以适应新时代的需求。在新课改下，培养学生的核心素养已成为教学的重要目标，因此在科学实验教学中...