【摘要】词汇是英语学习的重要部分。当前英语词汇的教学方式越来越多，但大部分存在教学系统不全的特点，无法充分满足改革后的初中英语教学要求。加之青春期阶段中的学生对...

【Abstract】The Critical Period Hypothesis believe that the younger the learner is， the better he or she can master the language. Based on the Critical Period Hypothesis and empirical research， the author points out that learner at...

【摘要】写作能力的培养是小学英语新课标的主要任务，但是目前许多老师仍然沿袭传统的教学目标和理念，将教学的重点放在了词汇和语法的讲解上，导致小学生目前的英语写作存...

【摘要】随着教改的不断发展，创新性的教学模式也在不断的发展中，在初中英语教学中，组际交往互动模式显得尤为突出。组际合作学习包括个体自学、自愿结合、互帮互学、小组...

【摘要】本文通过对一节研讨课的赏析，探索了如何培养学生的文学作品阅读意识。本课例授课老师对文本解读很细致深入。以欣赏文学作品的角度来搭建学生阅读支架，层层设问，...

【摘要】本文以新高考改革为背景，以高中生英语阅读语篇分析能力提升作为研究的出发点和目的，在解读语篇和语篇分析的理论概念基础上，运用理论联系实际的方法，以The Olympi...

【摘要】随着我国国际地位的提升，对外贸易往来日益密切，高中英语教学受到社会各界的广泛关注。传统的教学方法已不能满足现代化教学的需要以及素质教育的整体目标，研究性...

【摘要】新课改不断深入推进下各阶段教育教学工作开展都需要进行一定优化与调整，高中英语教学也需要及时对于常规教学中存在的系列问题进行解决，着力于提升教学质量并培养...

【摘要】农村初中学生英语写作能力的培养对初中英语教学工作具有重要作用，但是我国农村初中学生的基础较为薄弱，对写作教学工作的开展带来一定困难。本文对农村初中学生写...

【摘要】微课是英语教学内容的浓缩与精华，通过微小的视频展示了丰富的教学内容。微课的灵活设计对开展初中英语教学具有重要意义，能够实现英语教学的预先性、交互性。因此...