【摘要】在英语教学的各种教学方法当中，交际教学方法是对交际能力较为重视的一种教学方法，交际教学法形成于上个世纪七十年代。随后，该教学方法得到了Jonson以及Morrow的进一...

【摘要】本文以Vygotsky社会文化理论（sociocultural theory of mind）为理论框架，旨在讨论合作写作在母语非英语学生英语课堂中应用的优势。以学生为中心，讨论学生对合作写作的态度，...

【摘要】课程测试是考核学生学习效果和检查教师教学效果的重要方式与途径。本文以宝鸡文理学院电气学院2015级电子信息1班和3班2016—2017学年度第一学期大学英语期末考试为例，根...

【摘要】“互联网+教育”模式将互联网与教育深度融合，从而构建新型的教学模式，打破传统教学方式封闭的状态，促使教学模式与世界接轨，促进教育的转型与升级。构建“互联网...

【摘要】随着教学改革的不断深入，“以学习者为中心”的教学理念开始贯穿大学英语教学的始终，对学习者能力的培养是体现教学有效性的重要标准。本文从输出驱动假设和混合式...

【摘要】随着全球化的不断发展，英语，作为最广泛应用的语言之一，其教学受到了广泛的关注与研究。在各项研究中，对英语教材的评估调查是一个相对被大众忽视的领域。教材作...

【摘要】在社会主义市场经济飞速发展的今天，各大、中小型企业都在不断开拓海外市场。社会对商务英语人才的需求与日俱增。当前的商务英语教学普遍存在“重理论，轻实践”的...

【摘要】公共外语日语课程一般是指作为非日语专业学生将日语作为第二外语进行选修的课程。其面向的学生专业基础不同、语言水平层次不同，同时又多是作为公共选修课进行学习...

【摘要】英语分层教学是近年来高校英语因材施教的主要模式。本文通过对于独立学院大学英语分层教学模式的探索与实践，全面总结并对大学英语分层教学中存在的问题进行了反思...

【摘要】随着国民经济的不断增长，互联网信息技术的不断创新，高校教育发展得到了质的飞跃。当前，微信作为高校学生学习生活中不可或缺的一种交际工具，能够帮助学生实现在...