作者：包布赫 【摘要】大学英语课堂中的翻译教学目前存在教学方式单一（课堂讲授为主，实践为辅）、教学课时偏少、学生内化知识多为被动灌输等多方面问题。本文以互联网背景...

作者：赵俏梅 【摘要】本文以中英文词汇为切入点，在大学英语课堂上以中英文词汇的来源和结构特点的对比分析，理解其文化蕴涵，通过融合法、案例教学法、信息感受法、实践法...

作者：Hongying Liu Chao Chen 【Abstract】This paper introduce the implementation of educating and training outstanding engineer project， which is related to countermeasure by combining the practical difficulties with the relevant e...

作者：严大为 【摘要】本文对2000年至2014年国内关于大学英语形成性评估或形成性评价研究的文章从“全部期刊”，“核心期刊”和“外语类核心期刊”三个层次分别进行检索，并对...

作者：王霞 金蕾 陈潇 李梅 【摘要】本文旨在通过将微信公众号与大学英语教学相结合，充分扩展学习时间与空间，来提高学生学习的兴趣，从而优化学生的学习效果。本研究采用实...

作者：忻竞 【摘要】应用型本科院校的定位决定其课程需以能力本位为主，本研究从商务英语专业的核心课程，翻译课程的实际问题着手，从教学内容、课程设置、师资建设等方面系...

作者：刘忠喜 刘娜 【摘要】对英语师范专业学生学习状况进行分析，认识到学生教研意识与态度取向研究的价值，旨在通过师范专业学生能力的提升，实现课程教学方法的创新，展现...

作者：孙靖丽 【摘要】本文以笔者所在学校英语专业高级英语课为实例，从三个方面，即课前输入准备、课中任务实施以及课后语言输出入手，探讨体验式外语教学模式与高级英语教...

作者：汪李娟 【摘要】“产出导向法”（POA）目前还处于蓬勃发展的阶段，但是在评价方面目前只关注了对学生学习成果的评价，而对整个POA课堂的评价还是空白。构建POA课堂教学评...

作者：李哲 【摘要】跨文化护理要求护理学生具备较强的跨文化交际能力。通过英语教学培养护理学生的跨文化交际能力是提高其跨文化交际能力的有效途径。本文在ESP教学理念下，...