作者：许俊 【 摘要】文化意象差异使学生在进行俄语翻译时，易出现错误，影响正常交际。基于此，本文首先对文化意象差异对俄语口译教学的影响开展分析，再结合教学实例，分析...

作者：王连芬 【摘要】在应试教育的大背景下，很多学校对于学生的思辨能力培养并不重视，然而在大学，对思辨能力的培养教学，是提升大学生自主学习意识的关键，在大学英语课...

作者：Huan Wang 【Abstract】There is influence about cultural shock on multicultural education. At present some questions come into being. These questions could be resolved with different ways. 【Key words】cultural shock; multicul...

作者：王希 【摘要】在网络信息化的背景下，翻转课堂研究获得了广泛的关注。因此如何有效地实现高校英语教学的信息化构建也成了广大研究者和教师关心的问题。相较于传统教学...

作者：汪红 汪芳萍 【摘要】在中医药院校大学英语教学中，以教师为中心，学生被动吸收知识的传统教学模式，使缺少探究和知识的内化。本文以中医院校大学英语教学为例，对基于...

作者：邵娜 【摘要】口语能力是英语学习中重要的能力之一，但由于种种原因，很多大学生的口语表达差强人意。本文主要探究大学生口语能力不足的原因及翻转课堂教学模式在口语...

作者：沈姗姗 霍晶 【摘要】跨文化外语教学理论和实践应该充分结合。而自下而上的研究方法就是要从实践出发，突出实践研究并坚持实践导向，把理论和实践结合起来，让学生通过...

作者：孙川慧 【摘要】随着我国科学技术的不断发展，互联网技术被运用在生活的方方面面。互联网技术的发展不仅增加了很多的较多的教学方式，还使得高校的英语翻译教学有着较...

作者：潘新淮 【摘要】高等教育一直面临着教与学的矛盾，张学新教授提出的“对分课堂”教学模式是一种创新，通过大学英语教学实践应用，取得良好的效果。但在實践中还应全面...

作者：马转 【摘要】通常情况下，传统模式的大学英语写作反馈设置在最后环节。学生在收到反馈信息后，并不会对其作文进行有效的修改，从而对英语写作教学效果形成了一定的影...