【摘要】由于英语和汉语本身的表达顺序不同，因此英语定语的翻译对于英译汉来说具有很大的难度。英语定语从句翻译的本质是对于语序进行调整，本文也准备把这点作为立足点进...

【摘要】本文通过探究字幕翻译的特点，从目的论翻译理论角度研究字幕翻译策略问题。中西方在语言文化、思维方式、意识形态等方面存在诸多差异，译者往往需要“背叛”原文，...

【摘要】两位英语老师以合作者的身份同时同地点上课，课堂效应是否显著提高呢？学生所获得的或习得的知识是否双倍增长？ 【关键词】合作上课 加德纳多元智能理论 教师 国内正...

【摘要】作为一名普通的高中英语老师，我在执着地追逐着我的梦想，让我的学生去愉快地学习。我对于高效课堂的理解，是运用多种方式，调动学生的积极性。让学生通过小组合作...

【摘要】该文整理归纳了牛津初中英语8B第八单元A green world的教学资源，旨在把绿色行动教育融入到初中英语教学中，实现新课标提出的五维课程目标。 【关键词】初中英语 绿色行动...

【摘要】通过对高中英语词汇教学法所存在问题的分析，以词汇学习策略为切入点，从“音形义统一”、“语义网络构建”、“情境教词”、“优化语言输入”及“活用复习方式”五...

课程标准将实践与综合运用作为数学知识技能的一个重要内容，强调数学知识之间的联系，注重数学本身与其他学科之间的联系，强调数学知识在现实世界中的应用。这些新要求不仅...

数学教育家波利亚认为，教师的作用在于“系统地给学生发现事物的机会，并给予恰当的帮助，让学生在情境中亲自去发现尽可能多的东西。”这种思想的本质就是肯定学生的主体地...

【摘要】小学数学抽象思维能力的培养是一个过程，强调深化教学方法改革的必要性与紧迫性。本文以“生本”理念为指导，从教学情境的设置、开放式教学的构建和快乐课堂互动的...

【摘要】知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所体现出的一种素质和能力，实现知识点之间的贯通理解和转换，有利于认识事物的本质和规律，提高解决问题的...