【摘要】为了掌握当前商务英语专业本科教学在课程设计、教学安排方面是否能够全方位地培养学生商务英语能力，本文根据《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》概括的...

【摘要】听力是学习语言输入过程中的重要手段。本文在多模态符号学的理论基础上，从实验研究的角度来研究多模态英语教学对大学生多元识读能力的影响。结果表明：多模态英语...

【摘要】多媒体广泛的应用于英语听力教学当中，虽然弥补了传统英语听力的教学中的不足，但是由于多媒体属于新生事物，在应用过程中仍存在很多的问题。本文分析了多媒体环境...

【摘要】慕课课堂如何与大学英语教学结合，尤其针对四级翻译实训如何搭建翻转课堂是值得思考的问题。本文分析传统大学英语教学中的不足，分析四级英语翻译的特点，同时结合...

【摘要】预制语块是语言学习中重要的语言现象，大量地掌握预制语块有助于提高语言运用能力，从而顺利地完成交际。词语是语言的“建筑材料”，而词语记忆多以组合形式的“预...

【摘要】写作是语言学习的重要输出形式之一，是语言实际应用能力的直观体现。当今的大学英语四级考试将写作提高到首要位置，而写作被多数学生认为是英语学习的难点和弱点，...

【摘要】长期以来，由于班级规模、学生英语水平参差不齐等因素的影响和制约，我国大学英语教学中普遍采用的以教师讲授为主的单一教学模式在目前的国际环境中受到了极大的挑...

【摘要】商务英语写作在国际交流日益频繁的今天十分重要。本文通过对图式理论的阐述，将其应用到商务英语写作教学中，旨在构建一种以图式理论为指导，以学生为中心的教学模...

【摘要】大学英语阅读教学作为英语专业的重要教学内容之一，是提高学生语言应用能力及综合素质的重要途径，掌握良好的阅读能力不仅是语言学习者的最终学习目标，同时也是其...

【摘要】随着大批应用型本科院校的开办，人们越来越重视对于实现应用型院校英语专业人才培养目标具有重要意义的任务型语言教学的应用。广大本科英语专业的教师都在探索任务...