【摘要】根据新课程标准的要求，高中英语教学更加重视对学生情感的培养，所以在课堂教学中则应该重点以情境教学为主，培养学生的语言表达能力和综合运用能力。本文从高中英...

【摘要】随着教育信息化的普及，用微课辅助高中英语语法教学已成为必然的趋势。传统语法教学模式比较枯燥，且不能顾及到每个学生的差异性，难以实现学生的个性化学习。因此...

【摘要】社会经济与科学技术的发展，导致人与自然之间的问题和矛盾越来越突出，因此生态保护越来越重要，人们所具备的生态保护意识越来越明显。在此背景下，想要的生态学以...

【摘要】英语作为一门语言学科，其不仅是单词的识记和句型的运用，也是英美语言文化的体现，是不同于东方文化的一种价值取向和思维方式。而课堂提问作为教师组织开展教学活...

【摘要】情感态度和语言学习有着密切的关系，情感教育也是素质教育的一项重要内容，它体现了“以人为本” 的教育思想。在教学过程中，学生作为学习的主体，其情感直接影响学...

按照中小学英语教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学目的所在，而其中“写”是学生学习中的难点，非一日只功可就。因此，必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。...

【摘要】英语是一门全球通用的、必备的交际工具，而语言来自生活，必将服务于生活。小学英语生活化是教育方法改革中一项必备的任务。教育者应当让学生在小学生时期具有初步...

【摘要】阅读教学是一个感知文本、理解文本、体验文本、运用文本、升华文本的过程；是一个读者内化已有知识和文本信息，从而形成一种认知、猜想、推断、证明和评价的过程；...

语言培养，主要目的就是培养语言的交际能力，人们能运用语言与他人沟通和交流。一般来说，语言接触越早越好，尤其是白纸一张的孩子们，他们年纪小，你想在上面画什么，就可...

【摘要】小学生学习英语知识，不仅仅是为了认识学会英语单词，更重要的是学会运用知识，把在课堂上的知识运用到实践中去，以提高学生的英语交际能力。对于小学生的教育来说...