【摘要】多媒体技术的运用对初中英语教学具有巨大的意义，它的优势在于能够将文字、图形、图像、动画、视频、声音等多种信息集成于一体，进行人机交互，尤其有利于英语课堂...

所谓互动教学是指在教学中创设情境，充分发挥教师和学生双方的“双主体”作用，形成师生、生生、人本（机、环境）之间彼此互动对话、相互讨论、相互观摩、相互交流，进而相...

【摘要】错误分析是第二语言习得的一个重要的研究领域，本文从语际错误和语内错误两个角度分析了学生定语从句运用中的常见问题。发现学生语法规则记忆不熟、汉语习惯套用、...

在以汉语为母语的中国，学生学习英语是一件毫不费力的事情，而要让学生从学习英语到掌握英语最后到运用英语无疑是个艰难的过程。在英语教学中创设情境教学的探索，使情与境...

【摘要】在现代教育技术发展的不断推动下，学校教育教学中出现了许多新的技术设备、教学方法和教学手段，给中小学英语课堂教学带来了诸多便利。笔者发现现代教育技术对于激...

【摘要】近年来随着国家对教育事业的大力支持以及坚持科技就是第一生产力的理念，我国教育事业发生了翻天覆地的变化。从最初的读书难到现在的九年义务教的全面实施标志着我...

英语阅读教学现状 长期以来，我国高中英语阅读教学普遍采取的是以教师为中心的“传递—接受式”的传统课堂教学模式。课堂教学以教师为中心，教师的讲解占去了课堂的大部分时...

【摘要】作为21世纪的新型英语教师，必须重视多媒体技术在中学英语教学中的重要性，多媒体辅助英语教学是目前英语教学界的焦点研究之一。能最大限度地调动和激发学生的学习积...

【摘要】课堂上老师如何有效地利用45分钟，打造优质课堂，避免以往课堂教学中“填鸭式”的教学方法，增强学生的学习兴趣，以提高英语课堂实效性。这是我们老师一直在研究和反...

【摘要】中学生这个年龄特点是：爱说爱动，自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，用传统教学方法进行机械的讲解，把他们当成知识的容纳器，填...