【摘要】全面推进素质教育，促进学生全面发展，是新课改的要求。这就要求高中英语教学改变传统的教学模式和教学方法，面向全体学生，照顾全体学生，促使每一位学生都有所发...

【Abstract】The basic function of Argument for “Poverty-of-Stimulus” （APS） is to explain how the children successfully acquire the native language in the situation of the poverty of stimulus. However， if a human being is broug...

【摘要】发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。本文结合外研版《新标准英语》教材中的案例，提出了英语课堂改革的三大教学主张，着重阐述了...

备课是教师在课堂教学之前的设计及全面准备工作。上好一节英语课绝不是单纯课堂上四十分钟的事，它在很大程度上取决于教师在课前备课所下的功夫。 一、备教材 1.认真学习《英...

英语学习中语言输入与输出的质量决定着学习者的学习成效。写作是语言输出的重要途径之一。高中英语写作训练旨在训练学生对所学语言知识的实践应用，特别是测试学生的语言交...

【摘要】在高中英语阅读中难免会碰到一些生单词，生单词障碍会影响学生阅读速度和理解程度。如何有效清除生单词障碍，准确把握文章主旨尤为重要，本文介绍了猜测生单词的技...

【摘要】浙江英语新高考考试时间提前、考试范围增加，听力教学有被边缘化的趋势。听是语言能力的基础，语言能力是外语学科核心素养的根本。本文结合近几年浙江英语听力真题...

【摘要】语用能力是指运用语言进行交际的能力，在高中英语教学中培养语用能力是不可忽视的。语用能力的培养不是独立进行，而是渗透在日常教学中。本文根据学生语用失误的主...

【摘要】早期英语教学的重要性愈来愈被家长重视。语言学习需要语言环境的熏陶。父母作为孩子生活中最重要的陪伴者、教育者，如果能够在家庭中给予孩子适当的拓展和指导，那...

【摘要】牛津高中英语译林版教学中为单词教学专门设计了一个word power的板块，教师可根据各单元的相关内容开展单词教学，同时也可以辅助各种灵活的活动有效地组织、指导学生有...